Основная образовательная программа дошкольного образования – это нормативно-управленческий документ МБДОУ «Детский сад № 110», характеризующий специфику содержания образования и особенности организации воспитательно-образовательного процесса. Она обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное, всестороннее развитие детей, охватывает все основные моменты их жизнедеятельности в детском саду.

Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "Детский сад № 110" обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте с 1,5 до 8 лет,  разработана  на основании следующего нормативно – правового обеспечения:

• Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• «Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Основная  образовательная   программа  дошкольного  образования  учреждения   направлена на создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующими возрасту видами деятельности (игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое развитие ребёнка); на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Рабочая программа воспитания МБДОУ "Детский сад № 110" является структурным компонентом основной образовательной программы дошкольного образования. В связи с этим в структуру Программы воспитания включены три раздела – целевой, содержательный и организационный.

В центре программы воспитания в соответствии с ФГОС ДО находится личностное развитие воспитанников, формирование у них системных знаний и представлений о нашей Родине – России. Одним из результатов реализации программы является приобщение воспитанников к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе. Программа призвана обеспечить достижение воспитанниками личностных результатов (целевых ориентиров), указанных во ФГОС ДО:

• проявление воспитанниками патриотизма, чувства гражданской принадлежности и социальной ответственности;
• уважительное отношение воспитанников к духовно-нравственным ценностям, историческим и национально-культурным традициям народов нашей страны;
• овладение начальными знаниями о себе, семье, обществе, государстве, мире.
• формирование мотивации к познанию и обучению;
• ценностные установки и социально-значимые качества личности;
• активное участие в социально-значимой деятельности.

Программа воспитания – это описание системы форм и способов работы с детьми.

Программа воспитания МБДОУ "Детский сад № 110" помимо пояснительной записки включает в себя четыре основных раздела:

• Раздел «Особенности воспитательного процесса в детском саду», в котором описана специфика деятельности ДОУ в сфере воспитания. Здесь размещена информация: о специфике расположения ДОУ, особенностях ее социального окружения, источниках положительного или отрицательного влияния на детей, значимых партнерах ДОУ, особенностях контингента воспитанников, важных для ДОУ принципах и традициях воспитания.
• В разделе «Цель и задачи воспитания», сформулированы цель воспитания и задачи, которые ДОУ  решает для достижения цели.
• В       разделе       «Виды,       формы       и        содержание        деятельности» ДОУ показывает, каким образом осуществляется достижение поставленных цели и задач воспитания. Данный раздел состоит из нескольких модулей, каждый из которых ориентирован на одну из поставленных ДОУ задач воспитания и соответствует одному из направлений воспитательной работы ДОУ.
• В разделе «Основные направления самоанализа воспитательной работы» показано, каким образом в ДОУ осуществляется самоанализ организуемой воспитательной работы.

К программе воспитания прилагается календарный план воспитательной работы.